Desaprendiendo a educar: una conversación transformadora
Global Alumni, cuya misión es acercar al mercado hispanohablante a los programas de formación online de las mejores universidades del mundo, nace y se desarrolla bajo el lema: “Excellence or Nothing”
Sentarse a hablar, a dialogar, a intercambiar ideas proporciona un buen reflejo del mundo constructivo y colaborativo que emerge. Desde dos biografías muy diferentes, Clara Piloto, Director of Global Programs de MIT Professional Education, y Pablo Rivas, CEO y fundador de la ed-tech Global Alumni, confluyen en la necesidad de ambicionar la excelencia educativa y resultan tan complementarios como vanguardistas en sus ideas sobre educación.
Esta charla que han mantenido supone un compendio de todos retos inminentes que instituciones educativas y alumnos han de afrontar para dirigir el flujo de la educación continua hacia las demandas profesionales de los próximos años.
Todo horizonte educativo parte, no obstante, de una idea que no es nueva pero tal vez es más necesaria que nunca: la excelencia. “Sé que es uno de los valores comunes que compartimos”, dice Clara Piloto, “que es parte de vuestra filosofía pero también de la nuestra”. Y es que Global Alumni, cuya misión es acercar a los hispanohablantes los programas de posgrado de las mejores universidades del mundo, en español y en formato online, nace y se desarrolla bajo el lema: “excellence or nothing”. Por su parte, MIT Professional Education es mundialmente reconocido por su empeño en la calidad, en la función práctica y transformadora del mundo que ejerce la educación.
PABLO RIVAS: “NUESTRO OBJETIVO ES CAMBIAR EL MUNDO PARA MEJOR Y ESTAMOS CONVENCIDOS DE QUE TODO LO QUE HACEMOS HARÁ QUE SE PRODUZCA ESE CAMBIO”
Pablo Rivas resume este punto de encuentro: “Global Alumni es una empresa que está intentando transformar diariamente la educación superior. MIT es una universidad de muchísimo prestigio que lleva haciendo las cosas bien desde hace cientos de años y es un referente en el que nos miramos constantemente”.
Con todo, lo innovador, lo disruptor, en esta alianza entre Global Alumni y MIT Professional Education, lo encontramos en la combinación del prestigio de los programas y la metodología de vanguardia apoyada en la tecnología de última generación. Eso es lo que está permitiendo alzar los programas más importantes de MITPE a un nivel más trascendente, más allá de las fronteras geográficas o idiomáticas, y acercarse al mismo lugar de trabajo de los alumnos y profesionales.
“Lo que más me inspira de este proyecto”, confiesa Clara Piloto, “es que a través de Global Alumni somos capaces de derribar las barreras: conectar con la gente en su lengua materna, en español; y plasmar en el plan de estudios el entorno que hemos desarrollado en MIT. En este sentido, nos ayudáis con el apoyo de los mentores y vuestro equipo”. “Que MIT sea una universidad pionera en romper las barreras idiomáticas”, añade Pablo Rivas, “y que ahora los hispanohablantes podamos tener la mejor educación en nuestra propia lengua es una gran oportunidad”.
EL LIDERAZGO EN LA INNOVACIÓN COMIENZA AQUÍ Y AHORA
Mención aparte merece el carácter eminentemente práctico de estos programas. Si MIT Professional Education y Global Alumni están sumando talentos para llegar al núcleo de la demanda formativa, para adaptarse a la disponibilidad de cada alumno en cualquier lugar del mundo, es porque son conscientes de que es ahí donde mejor se puede ejercer activamente el cambio. El nuevo programa de MITPE Liderazgo en la innovación –online y en español- es buena muestra de ello.
“La innovación es parte de nuestro día a día”, explica el CEO de Global Alumni, “necesitamos haya más y mejor liderazgo. El programa Liderazgo en Innovación les da las herramientas para cambiar las cosas en su organización. Van a cambiar desde el día 1 hasta el final de curso”. “De hecho”, añade Clara Piloto, “ya desde el primer día que comiencen a ver el contenido, van a encontrar su valor y empezar a poner en práctica todo lo aprendido. Me he dado cuenta de que quienes cursaron el programa en inglés, al finalizar me contaron que les habían ascendido o que sus proyectos habían tenido mucho éxito, es decir: prácticas como éstas impulsaron la innovación en sus empresas”.
“Este programa es especial”, añade, resaltando la gran labor realizada por David Niño, Senior Lecturer del mismo, “porque hay muchos cursos de liderazgo, pero muy pocos de innovación. Este programa combina ambas”.
En síntesis, en opinión de Pablo Rivas, hay cuatro factores que hacen de Liderazgo en la innovación una propuesta formativa genuina y sin comparación posible: “el MIT, el profesor Niño, la estructura online en tu propio idioma, y la propia temática de cómo está configurado el curso para que lo puedas aplicar inmediatamente”.
Clara Piloto concluye la charla incidiendo en el propósito del trabajo conjunto en beneficio de la innovación educativa: “nuestro objetivo es cambiar el mundo para mejor, pensarás que es exagerado, pero estamos convencidos de que todo lo que hacemos, desde investigar a programas de liderazgo e innovación, hará que se produzca ese cambio”.
