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Mujeres en Liderazgo: Sé un Agente de Cambio

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Estamos en un momento crucial de la historia de la humanidad

Ahora hay más mujeres en puestos de liderazgo corporativo que en cualquier otro punto. Sin embargo, todavía hay un largo camino por recorrer para conseguir equilibrio de género en el liderazgo y entre los trabajadores. Para lograr esto, todos debemos profundizar sobre la equidad de condiciones y adentrarnos en los fundamentos de la gestión de equipos. Es hora de romper las barreras.

Mujeres en Liderazgo: Sé un Agente de Cambio ofrece las herramientas y técnicas para convertirte en un catalizador de la equidad y los cambios positivos en tu organización. Este programa empodera a los individuos a tomar riesgos audaces para mejorarse a sí mismos, a su equipo y a su organización de cara a la adversidad.

24%

de los puestos en liderazgo senior pertenecen a mujeres a nivel global.

Source: Forbes

31%

En 2021, las mujeres en puestos de gestión senior a nivel global ocuparon el 31 %. Este porcentaje aumentó en un año del 29 al 31 %.

Source: Grant Thorton

15%

de las compañías en el cuartil superior de diversidad de género tienen más probabilidades de superar a sus competidores.

Source: McKinsey & Company

Un programa online que desarrolla tu liderazgo para impulsar el cambio hacia un lugar de trabajo, una sociedad y un mundo más equitativo

DESCUBRE TODO EL CONTENIDO DEL PROGRAMA

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Estas son las habilidades que desarrollarás

1.

Profundizar en investigaciones recientes sobre los enfoques de liderazgo más efectivos en el siglo XXI

2.

Reconocer, entender y hacer frente a los desafíos que se le presentan a las mujeres que buscan posiciones de liderazgo

3.

Ofrecer estrategias prácticas y tácticas para alcanzar la equidad en cualquier contexto organizacional

4.

Definir conceptos sociológicos a través de un lente enfocado en el campo profesional, entendiendo los matices de la interseccionalidad en la contratación y la retención, el manejo del sexismo, la discriminación en el lugar de trabajo y las confrontaciones que parten de estereotipos raciales y de género

5.

Deconstruir el ethos del liderazgo al poner en práctica estrategias de negociación, cultivar un carácter de liderazgo sólido, desarrollar el arte de hablar en público y utilizar modelos de refuerzo positivo respaldado por investigaciones

Además, obtendrás un Certificado Oficial

Todos los participantes que completen con éxito el programa online de Mujeres en Liderazgo: Sé un Agente de Cambio recibirán un Certificado de MIT Professional Education, además de * Continuing Education Units (CEU*) o Unidades de Educación Continua.

Para obtener las CEU de MIT, los participantes deberán completar el formulario de confirmación que se les proporcionará al finalizar el programa. Las CEU se calculan con base en el número de horas de aprendizaje.

* Una Unidad de Educación Continua (CEU) se define como 10 horas de participación en una experiencia de educación continua, sin créditos, bajo patrocinio responsable, dirección capaz e instrucción calificada.

Para saber si estos CEUs pueden ser aplicados a certificación profesional, requisitos de licencias, otros entrenamientos requeridos u horas de educación continua, por favor consulta con tu departamento de entrenamiento o autoridad de licenciatura directamente.

Este programa va dirigido a:

  • ASPIRANTES A LÍDERES
    que deben identificar y aprender cómo poner en práctica las habilidades necesarias para un liderazgo exitoso.
  • GERENTES
    que quieren comprender los retos que atraviesan las mujeres en las organizaciones y negocios para poder marcar una diferencia equitativa.
  • EJECUTIVOS SENIOR Y LÍDERES
    que buscan tomar acciones para promover la equidad, el mérito y el crecimiento dentro de sus organizaciones.
  • ROLES CORPORATIVOS
    que están descubriendo el liderazgo transformacional, preparando presentaciones públicas y cultivando el trabajo en equipo.
  • LIDERES EN EL ÁREA STEM
    que buscan refinar sus habilidades como líderes en un campo donde la participación femenina está creciendo.
  • NO SOLO PARA MUJERES PERO ESPECIALMENTE PARA MUJERES:
    Este programa aborda los retos que enfrentan las mujeres en puestos directivos, organizaciones y negocios de manera honesta y explícita. Históricamente, el liderazgo ha sido dominado por hombres y, en consecuencia, ha sido definido usualmente por normas masculinas. En el siglo XXI, dichas normas están cambiando, y el valor de las habilidades y cualidades “andróginas” está siendo cada vez más reconocido y demandado.

Conoce al Faculty Primario de este programa

Faculty David Niño
SENIOR LECTURER IN THE DANIEL J. RICCIO GRADUATE ENGINEERING LEADERSHIP PROGRAM AT MIT

Dr. David Niño

“Los líderes pueden ejercer un gran impacto en la forma en la que las organizaciones se adaptan al cambio y resulta difícil desarrollarse como un líder capacitado”.

Dr. David Niño es docente en el programa Daniel J. Riccio Graduate Engineering Leadership de MIT. Anteriormente, fue profesor de Prácticas para el Liderazgo en la Ingeniería y de Gestión en la Universidad de Rice. Durante esta estancia, lideró la creación del primer certificado de cuatro años en liderazgo en la ingeniería y fue director del programa de desarrollo de liderazgo en Rice.

Dr. Niño también fue profesor de Administración y ha publicado sobre liderazgo, ética, cultura corporativa y el desarrollo de destrezas de gestión profesionales. Ha conducido investigaciones en entornos de tecnología puntera y se interesa actualmente en investigar cómo el liderazgo se desarrolla entre ingenieros y en organizaciones de ingeniería.

• Fundó la División de Desarrollo de Liderazgo de la American Society for Engineering Education
• Asesora a profesionales y ejecutivos en asuntos de desarrollo y liderazgo
• Tiene un Ph.D en Management de la Universidad de Texas, en Austin

JOHN E. BURCHARD PROFESSOR OF HUMANITIES Y CO-CHAIR OF THE GENDER EQUITY COMMITTEE OF THE SCHOOL OF HUMANITIES, ARTS & SOCIAL SCIENCES - MIT | FACULTY COORDINADOR DE ESTE PROGRAMA

Prof. Edward Schiappa

“Lo que ocurre cuando te expones a una amplia variedad de personas de grupos minoritarios es que tus ideas sobre dichos grupos se tornan más complejas".

Prof. Edward Schiappa es un académico de comunicación y retórica, fue recientemente nombrado copresidente del Comité de Equidad de Género de la Escuela de Humanidades, Artes y Ciencia Sociales. Es Professor de Comparative Media Studies/Writing en MIT, donde ocupa la posición de John E. Burchard Chair of Humanities. Desde 2013 a 2019 también ejerció como líder del programa. Ha publicado diez libros y sus investigaciones han aparecido en revistas como Philosophy & Rhetoric, Argumentation, Communication Monographs, y Communication Theory.

Prof. Schiappa ha desarrollado líneas influyentes de investigación en tres áreas: retórica clásica, teoría contemporánea de retórica y argumentación, y cultura popular. Fue nombrado académico distinguido de la National Communication Association en 2009.

• Autor de “The Transgender Exigency: Defining Sex & Gender in the 21st Century”
• Recibió el premio “NCA's Douglas W. Ehninger Distinguished Rhetorical Scholar”
• Nombrado académico distinguido de la National Communication Association

Faculty Colaborador

MIT School of Engineering

ASSOCIATE PROFESSOR OF AERONAUTICS AND ASTRONAUTICS, CO DIRECTOR AT SMALL SATELLITE CENTER, MIT SCHOOL OF ENGINEERING

Prof. Kerri Cahoy

“Intenta cosas distintas. Asume desafíos. Simplemente empieza”.

Kerri Cahoy es Associate Professor de Aeronautics and Astronautics en MIT y lidera el laboratorio MIT Space Telecommunications, Astronomy, and Radiation (STAR). Desarrolla sistemas de comunicación nanosatelital láser y sensores de clima, como el Microsized Microwave Atmospheric Satellite (MicroMAS) y la misión Microwave Radiometer Technology Acceleration (MiRaTA).

Dr. Cahoy ha trabajado en sistemas de radio de astronaves para climas espaciales y detección atmosférica planetaria, un método llamado radio ocultación. Su investigación doctoral fue sobre la radio ocultación de la atmósfera superior de Marte con la astronave Mars Global Surveyor y sobre el MIT Gravity Recovery and Interior Laboratory, con el equipo de exploración lunar en el Centro de uelo espacial Goddard de la NASA.

• Brinda soporte a misiones de telescopios espaciales, como el Explorador de Infrarrojos de Campo Amplio.
• Forma parte del Comité (DEI) Chair, Diversity, Equity & Inclusion
• Reconocida como “Committed to Caring” en MIT

ARTHUR DEHON LITTLE PROFESSOR, DEPARTMENT EXECUTIVE OFFICER, MIT SCHOOL OF ENGINEERING

Prof. Kristala L. Jones Prather

“Tratar a todos de manera justa no es lo mismo que tratar a todos por igual”.

Prof. Kristala Prather es Theodore T. Miller Career Development Associate Professor of Chemical Engineering en MIT. Obtuvo una Licenciatura en Ciencias en ingeniería química en MIT en 1994 y un Ph.D de la Universidad de California, Berkeley, en 1999. En Berkeley trabajó en el desarrollo de vectores de expresión para ingeniería metabólica. Prof. Prather se unió al faculty de MIT luego de 4 años en investigación y desarrollo de bioprocesos, en los Laboratorios de Investigación Merck (Rahway, NJ), primero como Senior Research Biochemical Engineer y luego como Research Fellow.

Las investigaciones de Prof. Prather se centran en el diseño y ensamblado de microorganismos para producir pequeñas moléculas, con un esfuerzo adicional en novedosos enfoques de diseño de bioprocesos. Una de sus orientaciones es la elucidación de principios de diseño para producir compuestos orgánicos no naturales dentro del marco del creciente campo de biología sintética.

• Tiene un Ph.D en la Universidad de California, en Berkeley
• Ganó el premio Gordon Y. Billard
• Ganó el premio Andreas Acrivos de AIChE por “Progress in Chemical Engineering”

MIT School of Science

Anna Frebel
PROFESSOR OF PHYSICS AND HEAD OF THE ASTROPHYSICS DIVISION AT MIT

Prof. Anna Frebel

"No pidas permiso pero si lo necesitas, puedes pedir perdón. Así que haz las cosas que desees de la manera que quieras y no mires hacia atrás."

Prof. Frebel es astrónoma y astrofísica observacional. Obtuvo su PhD en el Observatorio Mt. Stromlo de la Universidad Nacional Australiana en 2007, y realizó trabajos postdoctorales como WJ McDonald Fellow en Austin, TX (2006-2008) y como Clay Fellow en el Center for Astrophysics | Harvard & Smithsonian (CfA), en Cambridge, MA (2009-2012).

Ha recibido numerosos honores y premios, entre ellos el Annie Jump Cannon Award en 2010 (American Astronomical Society), un CAREER Award en la National Science Foundation en 2013, y fue nombrada en el ranking de Ten Scientists to Watch, de la revista ScienceNews en 2016. Además, fue ascendida a Associate Professor con titularidad en 2018 y a Professor en 2022.

Prof. Frebel es autora de más de 120 artículos en diversas revistas, incluida Nature. También disfruta de comunicar avances científicos a través de conferencias públicas regulares, artículos en revistas, entrevistas, así como en su libro de divulgación científica Searching for the Oldest Stars: Ancient Relics from the Early Universe (Princeton University Press).

  • Las investigaciones de Prof. Frebel abarcan ampliamente la astrofísica estelar observacional.
  • Prof. Frebel es conocida por sus descubrimientos y análisis espectroscópicos de las estrellas más antiguas y pobres en metales de la Vía Láctea y las galaxias enanas.
  • En 2005, Frebel descubrió la estrella HE 1327-2326, la más deficiente en hierro que procede de una época poco posterior al Big Bang.

Afiliaciones:

  • MIT Kavli Institute for Astrophysics and Space Research:
    https://space.mit.edu/
  • Magellan Telescopes Consortium:
    https://space.mit.edu/instrumentation/magellan/

MIT Sloan School of Management

FOUNDER OF THE MIT LEADERSHIP CENTER T THE MIT SLOAN SCHOOL OF MANAGEMENT

Prof. Deborah L. Ancona

“En un mundo que cambia rápidamente, las personas deben saber quién las está liderando —eso debe estar articulado de manera clara. “

Deborah Ancona es Seley Distinguished Professor of Management, Professor of Organization Studies y fundadora de MIT Leadership Center, en MIT Sloan School of Management. Su destacable investigación sobre cómo los equipos exitosos operan ha resaltado la importancia crítica de la gerencia tanto fuera como dentro de los límites del equipo.

El trabajo de Prof. Ancona se centra en la distribución del liderazgo y en el desarrollo de herramientas, prácticas y modelos de enseñanza que les permiten a las organizaciones fomentar el liderazgo creativo en todos los niveles. Es autora del libro “X-Teams: How to Build Teams That Lead, Innovate, and Succeed” (Harvard Business School Press) y del artículo “In Praise of the Incomplete Leader” (Harvard Business Review). Ancona tiene un BA y un MS en Psicología de la Universidad de Pensilvania y un Ph.D en Gerencia de la Universidad de Columbia

• Ganó el premio de faculty Samuel M. Seegal, en 2022
• Publicó el libro X-Teams: How to Build Teams that Led, Innovate and Succeed
• Asesora a empresas como Bristol-Myers Squibb, Bose, Takeda, Li & Fung, OCP, Accenture, ASA

SENIOR LECTURER, MANAGERIAL COMMUNICATION, MIT SLOAN SCHOOL OF MANAGEMENT

Dr. Kara Blackburn

“Nosotros nos esforzamos por preparar a los estudiantes para convertirse en líderes con valores para el futuro”

Kara Blackburn es Senior Lecturer en Managerial Communication en MIT Sloan School of Management y afiliada al centro MIT Sloan's Leadership. Dr. Blackburn enseña Communication for Leaders y dirige, además, el Communications Loby para estudiantes MBA a tiempo completo. Dr. Blackburn cocreó y enseña una nueva electiva en MIT Sloan, Leading the Way: Perspectives on Advancing Equity and Inclusion.

Blackburn fue galardonada con el Jamieson Prize for Excellence in Teaching en MIT Sloan en 2019 y recibió el premio Teaching with Digital Technology en 2020. Ha sido mentora de equipos en el Global Entrepeneurship Lab (G-Lab) y de programas en China e India. También ha sido el faculty principal de study tours en América del Sur y África. Ha viajado en representación del faculty de MIT a Brasil, Argentina, Chile, Botsuana, Namibia, Vietnam, Tailandia y China.

• Obtuvo el premio Jamieson por Excellence in Teaching
• Tiene un Ph.D de la Universidad de Boston
• Ganadora del premio “Teaching with Digital Tecnology”

Descubre la experiencia de nuestros participantes

¿Estás preparado para convertirte en un impulsor de la igualdad de género en tu organización?

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