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La diversidad como elemento crucial para innovar

Daniela Rus es directora del Laboratorio de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial de MIT. Su especialidad en robótica, informática móvil y ciencia de datos la ha convertido en pieza clave de las charlas TEDxMIT.

Poner en valor el papel de las mujeres en la tecnología y la innovación. Ese ha sido el reto de las charlas TEDxMIT que ha tenido como protagonistas a investigadoras del Instituto Tecnológico de Massachusetts.

Sus logros hablan por sí solos, al igual que su compromiso por mejorar el mundo a través de la tecnología. Daniela Rus es, además, una fiel defensora de la diversidad como elemento indispensable para la innovación y las nuevas ideas.

LA DIVERSIDAD AYUDA A LOGRAR MEJORES RESULTADOS

En su opinión, “la diversidad ayuda la gente a anticipar perspectivas nuevas, a trabajar más duro para lograr el consenso y, a menudo, a lograr mejores resultados. Añadir diferentes puntos de vista no solo da pie a nuevas ideas, sino que también ayuda a entender que hay perspectivas diferentes, e incluso te puedes adaptar a ellas”.

Para Daniela Rus no es suficiente con que haya diversidad, “todos somos conscientes de la dinámica que mantiene a las mujeres al margen de la tecnología y que no hace lo mismo con los hombres”. En este sentido, Rus hace un llamamiento, “algunas se sienten excluidas en un mundo con una ética de trabajo sexista y muchos no se dan cuenta de la falta de mujeres en los altos cargos de la mayoría de las empresas del campo de la tecnología. Pero que haya un cambio, que todo el mundo se sienta incluido depende de nosotros, de los profesores, de los alumnos, de los emprendedores, de los jefes de las compañías”.

Rus cree que “a las mujeres les falta representación en el ámbito tecnológico, a pesar de que sus resultados son innegables”.

DEBEMOS REFLEXIONAR SOBRE CÓMO ESTAMOS EDUCANDO EN LA INCLUSIÓN

Según un estudio publicado por McKinsey en 2018, solo un 26% de la fuerza laboral en el área de la informática son mujeres y esta cifra ha disminuido a lo largo de los últimos 15 años. A su vez, las mujeres han dado grandes saltos en otros campos. Hoy, una de cada tres abogados es mujer, y 2018 fue testigo de la primera clase en una facultad de Medicina en Estados Unidos donde la mayoría de estudiantes eran mujeres.

La directora del Laboratorio de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial del MIT reflexiona “debemos preguntarnos cómo estamos educando a nuestros hijos, a niños y niñas, cómo les estamos preparando para un futuro tecnológico y para que tengan la oportunidad de brillar y trabajar en un entorno inclusivo y agradable”.

EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL DEBERÍA FORMAR PARTE DE LA ALFABETIZACIÓN DEL SIGLO XXI

A su juicio, “el pensamiento computacional debería formar parte de la alfabetización del siglo XXI”.

Rus reivindica el rol de las mujeres y lo que han conseguido gracias a que decidieron dedicarse a su pasión, la tecnología.

Existe un nutrido grupo de brillantes profesionales en MIT que han logrado alcanzar grandes metas. Bárbara Liskov inventó el primer programa informático orientado a objetos, que hoy en día es la base de la industria del software. Judy Shaw sueña con un futuro en el que personas y máquinas trabajen codo con codo en las fábricas. Nergis Mavalvala está desvelando los secretos del origen del universo. Krystyn J. Van Vliet imagina el futuro del sector manufacturero. Judy Brewer está tratando de fomentar la inclusión de las personas con discapacidades en el campo de la tecnología. Vivienne Sze está desarrollando la siguiente generación de ordenadores diseñados específicamente para el machine learning. Ronitt Rubinfeld dio con los algoritmos que originaron la era del Big Data. Dava Newman está trabajando en la tecnología que nos llevará a las estrellas. Y por último, Hamsa Balakrishnan está consiguiendo que el transporte se convierta en un servicio disponible para todo el mundo y en cualquier momento.

Como conclusión a su ponencia, Daniela Rus recordó una frase de John F. Kennedy, “deberíamos preparar a las niñas para ver, no solo lo que la tecnología puede hacer por ellas, sino lo que ellas pueden hacer por la tecnología”.

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