MIT Professional Education
MIT Professional Education offre des formations continues et l’opportunité d’apprendre de manière permanente pour les professionnels de la science, de l’ingénierie et de la technologie, à tous les niveaux et partout dans le monde. Les professeurs et conférenciers du MIT dirigent et enseignent toutes les formations du MIT Professional Education, des plus anciens au plus récents.
Nos programmes Digital Plus vont au-delà du « en ligne », en combinant un contenu avant-gardiste, utilisant le meilleur de la technologie en ligne, et un enseignement traditionnel en classe, pour permettre des résultats d’apprentissage efficaces dans un environnement d’apprentissage flexible, collaboratif et dynamique.
Tous les programmes du MIT Professional Education offrent des Certificats Officiels et des Unités de Formation Continue (CEU).
Notre mission
La mission du MIT Professional Education est de fournir une passerelle vers la recherche, les connaissances et l’expertise renommées du MIT, aux professionnels qui travaillent et participent aux innovations actuelles de la science et de la technologie dans le monde entier. Cela, grâce à des programmes d’enseignement supérieur conçus spécialement pour eux.
Nos programmes sont enseignés par des professeurs du MIT et favorisent l’excellence technique grâce à l’engagement éducatif continu et la pratique.
MIT Professional Education encourage le développement de leaders innovants, équipés pour affronter des problèmes complexes au niveau mondial.
Le MIT Professional Education est fondamental dans la vision du MIT. L’objectif consistant à relier l’enseignement professionnel à l’industrie et à intégrer les apports et les connaissances de l’industrie dans l’enseignement et la recherche du MIT.
L’Institut s’engage à générer, diffuser et préserver les connaissances, et à travailler avec d’autres pour appliquer ces connaissances au profit de l’humanité.
“C’est en cela que consiste l’apprentissage « juste à temps » : être capable d’appliquer ce que l’on apprend immédiatement sur le lieu de travail. C’est ce que nous sommes en train d’accomplir et c’est vraiment une situation étonnante.
Les gens savent qu’il est difficile d’intégrer le MIT. En effet, seul 6 % des candidats sont éligibles pour une formation de premier et de troisième cycle.
Grâce à notre méthodologie, nous avons permis l’accès à des professionnels spécialisés dans un domaine déterminé à une plus grande connaissance et expérience au MIT, sans barrière majeure à l’entrée.
L’idée est de réduire les barrières à l’entrée. Notre objectif est de travailler avec des personnes du monde entier pour améliorer l’humanité. C’est notre mission au MIT.”
BHASKAR PANT
Directeur Exécutif du MIT Professional Education
Une grande histoire au MIT
MIT Professional Education, établie sous la direction de l’École d’Ingénierie du MIT en 2002, permet de rapprocher le MIT des professionnels de la science et de l’ingénierie depuis des décennies.
MIT a commencé à proposer des universités d’été depuis 1898, principalement dans le prolongement des cours réguliers et pour préparer les nouveaux étudiants. En 1949, MIT a créé un Bureau de Session Été afin d’élargir les offres spéciales d’été spécifiquement destinées aux industries telles que le textile, la spectroscopie et l’ingénierie pétrolière.
Au fil du temps les cours d’été du MIT se sont orientés vers l’enseignement professionnel. Aujourd’hui, nos programmes courts attirent plus de 1 500 étudiants par an couvrant un large éventail de sujets, de l’innovation et l’entrepreneuriat à la biotechnologie, en passant par les technologies de l’information, la modélisation des données et l’ingénierie des systèmes.
L’École des Hautes Études a été ouverte en 1956, « pour donner une reconnaissance officielle à l’importance des études postdoctorales dans l’avancement de la science et de la technologie », selon un article paru en février 1957 dans le magazine Technology Review. La nomination du premier membre de l’école, Edwin H. Land, président de la Polaroid Corporation, a mis en lumière un second objectif, « fournir un moyen d’associer de manière informelle des membres universitaires provenant du monde entier à la faculté du MIT », comme l’a rapporté la Gazette de l’Institut en mai 1956.
La première classe d’étudiants certifiés est entrée au Centre d’Études Avancées en Ingénierie (CAES) en 1964-1965. Aujourd’hui, les programmes de l’École des Hautes Études du MIT Professional Education attirent chaque année plus de 100 professionnels sur le campus du MIT pour étudier avec les professeurs et les étudiants du MIT.
“Les programmes du MIT Professional Education abordent les technologies qui font place à la transformation numérique et forment les professionnels les plus exigeants pour relever les nouveaux défis engendrés par la Quatrième Révolution Industrielle”.
CLARA PILOTO
Directrice des Programmes Globaux au MIT Professional Education
Pour découvrir tous nos programmes, rendez-vous sur: www.professional.mit.edu
